摘要
随着经济社会的发展,上网已经成为青少年学生重要的生活内容之一,网络环境正以其无可比拟的开放性和交互性优势,深深影响着广大的网络受众。根据有关机构统计,到2009年底,在全国3.84亿网民中,超过一半的网民是25周岁以下的青少年群体,其中青少年学生网民的比例占到了全部网民数的11%,并且他们的上网活动最为活跃。当代互联网环境在拓展青少年学生学习空间,给他们带来生活乐趣的同时,各种不良信息也对当代青少年学生的思维方式、价值观念和行为规范,尤其是对青少年学生的网络心理产生了巨大的影响和强烈的冲击。
出处
《教学与管理(理论版)》
2012年第12期61-62,共2页
Journal of Teaching and Management