摘要
"信号分析与处理"是一门理论抽象、公式繁多和实践性很强的重要专业基础课程。针对授课过程学生反映学习困难、教学效果不理想等现象,构建了基于虚拟仪器技术的开放式"信号分析与处理"教学实验系统。通过实验可使抽象的理论更加直观、生动的展示,充分调动学生的主动性和创造性,有效提高了该课程教学质量,增强了学生综合分析解决问题的能力。
出处
《科技信息》
2012年第35期11-11,17,共2页
Science & Technology Information
基金
华北电力大学2010年度校级教改项目
北京市高等教育委员会"十二五"高等教育科学研究规划课题(BG125YB114)
