大学生计算机等级考试课程VB成绩两极分化成因分析

本文从内因和外因两个方面,对造成大学生计算机等级考试课程VB成绩两极分化的原因进行了较为详细的分析,希望借此可以在以后的教学中趋利避害,消灭那些不该出现的极端低分,减少不及格学生的人数,提高教学质量。