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任务驱动法在物理学史教学中的应用

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摘要 物理学史教学中运用任务驱动教学法,根据教学内容设计既有课程内容又与学科发展相关的学习任务,教师布置任务目标,引导学生自主协作、积极参与教学,发挥了学生的潜能,极大提高了学习效果是一种探索创新的新型学习模式。
作者 吴齐
出处 《科技信息》 2012年第35期I0239-I0239,共1页 Science & Technology Information
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