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高职院校应用文写作课程教学改革探索
被引量:
2
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摘要
目前高职院校应用文写作课程普遍存在"学生不愿学,教师不想教"的状况,使其处于教学边缘化的尴尬位置。为改变这种局面,本文结合高职院校的特点及培养目标,以教学现状、问题成因为出发点,从教材、学生、教学方法、考核方式等方面对如何完善高职院校应用文写作教学改革进行了探索。
作者
张智
机构地区
安徽财贸职业学院
出处
《产业与科技论坛》
2012年第16期174-175,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
高职院校
应用文写作
教学改革
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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