出处
《世界民族》
CSSCI
北大核心
2000年第3期33-36,共4页
Journal of World Peoples Studies
同被引文献67
-
1刘额尔敦吐,王小五.改革开放以来高考民族倾斜政策的回顾与反思——基于政策文本视角[J].教育与考试,2009(1):18-23. 被引量:2
-
2汪霞.八十年代以来澳大利亚课程改革轨迹[J].比较教育研究,1998(2):37-40. 被引量:4
-
3赵慧珍.加拿大多元文化主义政策简论[J].兰州大学学报(社会科学版),1992,20(4):135-140. 被引量:4
-
4吴明海.俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则及其法源分析[J].民族教育研究,2004,15(4):76-80. 被引量:5
-
5黄宗植.西方多元文化教育理论及其实践对我国少数民族教育的启示[J].民族教育研究,2004,15(6):80-84. 被引量:29
-
6滕星,马效义.中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等[J].民族研究,2005(5):10-18. 被引量:133
-
7魏晓燕,黎海波.澳大利亚发展土著教育的特别措施[J].基础教育参考,2005(11):25-26. 被引量:4
-
8孟兵丽.多元文化政策下的澳大利亚民族教育[J].民族教育研究,2005,16(6):72-76. 被引量:7
-
9徐佳音.澳洲纽卡索大学的学习支持模式对我国民族教育的启示[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2006(5):174-175. 被引量:2
-
10倪胜利,张诗亚.百川横流——全球化背景下的多元文化教育国际论坛[J].国际学术动态,2006(6):10-13. 被引量:2
引证文献8
-
1孟兵丽.多元文化政策下的澳大利亚民族教育[J].民族教育研究,2005,16(6):72-76. 被引量:7
-
2刘额尔敦吐.澳大利亚高校招生民族倾斜政策及其启示[J].国家教育行政学院学报,2009(6):91-95. 被引量:10
-
3包满都拉.加拿大、澳大利亚的高校招生民族倾斜政策的共同特点及其启示[J].黑龙江民族丛刊,2010(1):186-190. 被引量:1
-
4陈立鹏,张靖慧.澳大利亚土著民族教育机会均等政策研究[J].比较教育研究,2012,34(10):17-21. 被引量:4
-
5马桦.西方多元文化教育模式对中国民族教育的启示[J].贵州民族研究,2013,33(1):177-180. 被引量:9
-
6顾明远,马健生,田京.世界主要国家民族教育政策的基本趋势[J].外国教育研究,2015,42(8):3-13. 被引量:7
-
7蔡培瑜.澳大利亚土著民族招生考试政策及其实践[J].教育与考试,2016(5):15-20.
-
8刘额尔敦吐.中澳高校招生民族倾斜政策比较及其启示[J].湖北招生考试,2010,0(24):24-28. 被引量:1
二级引证文献37
-
1刘额尔敦吐.澳大利亚高校招生民族倾斜政策及其启示[J].国家教育行政学院学报,2009(6):91-95. 被引量:10
-
2刘额尔敦吐,陈.巴特尔.台湾高校招生原住民倾斜政策及其启示[J].贵州民族研究,2009,29(5):114-118. 被引量:10
-
3包满都拉.加拿大、澳大利亚的高校招生民族倾斜政策的共同特点及其启示[J].黑龙江民族丛刊,2010(1):186-190. 被引量:1
-
4刘额尔敦吐.加拿大高校招生民族倾斜政策及其启示[J].国际高等教育研究,2010(3):24-28.
-
5乌兰,刘额尔敦吐.加拿大高校招生民族倾斜政策及其启示[J].教育与考试,2011(3):51-54. 被引量:1
-
6吴磊.多元文化主义视域中的澳大利亚民族政策思考[J].理论月刊,2011(8):153-156. 被引量:3
-
7刘额尔敦吐.台湾地区大学少数民族入学政策的演变及启示[J].国际高等教育研究,2011(2):13-17.
-
8刘额尔敦吐.美国高校少数族群招生政策及其启示[J].教育与考试,2011(5):87-91.
-
9刘额尔敦吐,乌兰.高考民族预科政策的回顾与展望[J].考试研究,2011,7(6):26-31. 被引量:1
-
10刘额尔敦吐.多元文化视阈下的台湾高校原住民招生政策及启示[J].民族教育研究,2011,22(6):42-46. 被引量:5
;