五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探被引量：1

Behavior of Five-year College Students Majored in Nursing and Stage Management Model

下载PDF

导出

摘要通过问卷调查，分析五年制高职护生不良行为习惯的原因；针对五年制高职护生综合素质较差、管理难度大等特点，采用分段管理模式，以帮助其形成良好的日常行为习惯及职业习惯。 Behavior of five-year college students majored in nursing is analyzed and stage management model is discussed.

作者王敬华任君郑劲梅李静

机构地区唐山职业技术学院

出处《唐山职业技术学院学报》 2012年第4期5-7,10,共4页

关键词五年制高职护生行为习惯分段式管理 five-year college students behavior stage management

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1Carroll J,The 12 skills for success[J].,CA Magazine,2005,138(1);14-15.
2杨青,李平,付艳芬,郑显兰.新护士护理软技能影响因素的调查及差异性分析[J].中国全科医学,2010,13(31):3572-3575. 被引量：37
3胡延吉,梁红.大学生和用人单位对毕业生能力期望的认知及其启示[J].现代教育科学（高教研究）,2013(3):1-5. 被引量：11
4钟志敏.关于在校大学生打工现状的分析研究[J].青年文学家,2011,0(11X):171-171. 被引量：3

引证文献1

1左晶晶,蔡季秋,叶明选.在校护生基本情况对护理软技能水平影响的调查研究[J].包头医学院学报,2015,31(3):87-89. 被引量：5

二级引证文献5

1蔡季秋.高职院校护生护理软技能培养内容的构建——以X高职院校护生为例[J].滁州学院学报,2015,17(5):79-83.
2付艳芬,王剑华,董文英,赵媛,栾玉泉.护理本科生护理软技能现状调查与影响因素分析[J].现代医药卫生,2018,34(4):606-608. 被引量：5
3张雪,吴晓洋,胡梦蝶,魏露莹,唐玺,袁源.在校情况对本科护生非专业技术技能的影响研究[J].科技资讯,2016,14(18):108-110. 被引量：1
4张丽芳,曾冠群.高职男护生护理软技能现状的研究[J].新课程研究（中旬）,2016,0(11):32-33. 被引量：1
5刘常莉,刘剑涵.实习护生的非技能培训[J].中国卫生产业,2019,16(3):119-121.

1许仙英,冷雪娟.浅谈以护理程序为框架的五年制高职护生的临床带教[J].科教文汇,2016(1):80-81. 被引量：1
2潘云波,朱馨侬.五年制高职护生积极心理品质状况调查[J].科技资讯,2015,13(33):193-195. 被引量：5
3贺德辉.浅论高职护生存在的素质问题及管理对策--以常德职业技术学院为例[J].中国科技纵横,2015,0(22):237-238.
4邹义胜.中职班级创新管理初探[J].教育界（高等教育）,2014,0(8):14-14.
5郭建立,张立平.抓好新生的日常行为习惯是班级管理的关键[J].科学大众（智慧教育）,2007(6):51-51.
6陈晓敏.当前五年制高职护生教育问题及对策探讨[J].职业教育（下旬刊）,2013(9):83-84. 被引量：5
7蒋素琴.加强高职护士生的独立性培养[J].内江科技,2008,29(8):150-151.
8吴超.五年制高职护生实习前心理状态调查及分析[J].学理论,2012(15):252-253. 被引量：1
9黄芳,吴妮娟,郭玉华.五年制高职护生专业自我概念的纵向研究[J].护理学杂志,2016,31(1):16-18. 被引量：16
10刁振明.加强人文教育提高护生综合素质[J].中国成人教育,2007(12):89-90. 被引量：3

唐山职业技术学院学报

2012年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探被引量：1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探被引量：1