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浅析批评话语分析法在英语阅读教学中的应用

Application of Critical Discourse Analysis in English Reading Teaching
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摘要 随着语言学的发展,批评话语分析作为一种新的学术理论也取得了进步。目前,批评话语分析正在被广泛地应用到英语阅读教学当中。批评话语分析主要运用系统功能语法中及物性、情态、转换三种方法分析英语语篇,通过分析来揭示英语语篇所表达的隐含意义及其意识形态。在教学过程中使用该方法,教师能够更好的帮助学生理解语篇含义,提高学生阅读理解能力。 With the development of linguistics, critical discourse progress. At present, critical discourse analysis is widely used in analysis (CDA) as a new theory has made a great English reading teaching. Critical discourse analysis mainly adopts transitivity, modality and transformation of systemic - functional to uncover the implied meaning in the discourse. Using this method in English grammar to analyze discourse in order reading teaching, the teacher can help students better understand the discourse and promote students' reading ability.
作者 姜丽娜
出处 《吉林省经济管理干部学院学报》 2012年第6期71-73,共3页 Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
关键词 批评话语分析 系统功能语法 阅读教学 Critical discourse analysis, Systemic - functional grammar, Reading teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈中竺.批评语言学述评[J].外语教学与研究,1995,27(1):21-27. 被引量:193
  • 2Fower, B. Language in the News: Discourse and Ideology in the Press [ M ]. London: Routledge, 1991.
  • 3Halliday, M. A. K. & Hansan, Ruqaiya. Language, Context, and Text : aspects of language in a social - semiotic perspective [ M ]. OxfordUniversity Press, 1985.

共引文献192

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