期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈语篇的衔接手段
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
衔接作为语篇分析的重要分支,是语言学研究的热点。理解衔接这个概念,需要引入另一个概念"连贯"。语篇的衔接和连贯既相互区别又相互联系。以连贯为原则,熟练地使用各种衔接手段,无论是对语言学研究还是对文学创作都有着很大的指导意义。
作者
段娅
机构地区
河南大学外语学院
出处
《黑河学刊》
2012年第12期99-100,共2页
Heihe Journal
关键词
语篇
衔接
手段
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
HALLIDAYMAK,RUQAIYA HASAN,Cohesion in English, London: Longman, 1976.
2
Jean -Jacques Rousseau, La Nouvelle Helo se, Paris: Gamier- Flammarion, 1967.
3
刘晓云.
衔接理论研究综述[J]
.湖南第一师范学报,2006,6(4):132-133.
被引量:12
4
李健,范祥涛.
主位推进模式在文学语篇分析中的应用[J]
.大连大学学报,2008,29(4):59-62.
被引量:13
二级参考文献
15
1
黄衍.
试论英语主位和述位[J]
.外国语,1985,8(5):34-38.
被引量:366
2
秦明利,史兴松.
对韩礼德—哈桑衔接理论的再思索[J]
.外语学刊,1996(3):24-27.
被引量:15
3
徐盛桓.
主位和述位[J]
.外语教学与研究,1982,14(1):1-9.
被引量:392
4
徐赳赳.
话语分析二十年[J]
.外语教学与研究,1995,27(1):14-20.
被引量:65
5
朱永生.
主位推进模式与语篇分析[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):6-12.
被引量:429
6
朱永生.
衔接理论的发展与完善[J]
.外国语,1995,18(3):36-41.
被引量:140
7
胡壮麟.
有关语篇衔接理论多层次模式的思考[J]
.外国语,1996,19(1):1-8.
被引量:153
8
刘明东.
语篇层面汉译英的衔接性标准[J]
.中国翻译,2001,22(3):33-35.
被引量:41
9
张曼.
意识流小说中主位推进模式的变异与连贯[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(4):1-3.
被引量:10
10
[5]高健.英文散文一百篇[M].北京:中国对外翻译出版公司,2001.
共引文献
23
1
赵晖.
衔接和连贯的关系之研究[J]
.科技资讯,2007,5(32):221-222.
被引量:1
2
洪雪娇.
衔接理论在语篇分析中的应用分析[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2008,10(6):722-725.
被引量:2
3
杨杰.
从衔接入手提高学生的英语写作水平[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2010,31(3):443-444.
4
张廷.
试论篇章词汇衔接的模式[J]
.湖北广播电视大学学报,2010,30(10):111-112.
5
耿蓓蓓.
试论主位推进模式在英语广播新闻语篇分析中的应用[J]
.北方文学(中),2012(2):95-95.
6
余冬梅.
罗素散文What I Have Lived for的主位推进模式解读[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2013(3):123-125.
7
冯晓花.
英语听力语篇中主位推进模式运用特点研究[J]
.鸡西大学学报(综合版),2014,14(3):92-95.
8
刘志茹.
衔接理论的研究[J]
.考试周刊,2014(24):20-21.
9
滕慧群.
汉语语篇中的词语衔接手段及其功能[J]
.毕节学院学报(综合版),2014,32(3):1-8.
被引量:1
10
丁金珠.
基于衔接理论的中式英语研究[J]
.苏州教育学院学报,2013,30(6):64-66.
同被引文献
6
1
钱瑗.
对COLLOCATION的再认识[J]
.外语教学与研究,1997,29(3):46-50.
被引量:88
2
Halliday,M.A.K&Hasan,R.Cohesion in English[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2001.
3
Widdowson.H.G.Discourse analysis[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,2012.
4
江漪,彭金花.
英汉词汇衔接与翻译[J]
.巢湖学院学报,2008,10(2):100-103.
被引量:1
5
宋燕.
词汇衔接与翻译[J]
.吉林广播电视大学学报,2009(1):85-87.
被引量:3
6
徐东海.
浅析英语语篇的词汇衔接[J]
.长春大学学报,2011,21(4):106-109.
被引量:3
引证文献
1
1
高蓓.
从韩礼德的衔接理论看文言文的语篇衔接——以《劝学》为例[J]
.科教文汇,2015(25):154-155.
1
宋胡骏.
语篇的衔接、连贯与英语写作教学[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2009,19(4):51-53.
2
张鑫,梅晓娟.
浅析语篇的衔接和连贯与六级英语阅读[J]
.群文天地,2012(7):249-250.
3
陈俊伊.
新闻语篇衔接手法分析[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2010(5):83-85.
4
冯丽娣.
语篇衔接与阅读理解——语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用[J]
.科技创新导报,2017,14(3):230-231.
被引量:14
5
语言研究要注重创新[J]
.新华文摘,2010(17):165-166.
6
沈国环,康有金.
功能文体分析在高级英语教学中的应用——以《爱情是个谬误》为例[J]
.襄樊职业技术学院学报,2010,9(5):111-113.
7
刘鹏程.
从“输入、互动、输出”到“输入—互动—输出”——课堂教学视角下的二语习得过程[J]
.基础教育课程,2015(2):15-20.
被引量:1
8
黄文红.
语篇理解中衔接手段的应用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(11):147-148.
9
李会琴.
英语写作中的语篇衔接手段探析[J]
.价值工程,2011,30(1):251-252.
被引量:1
10
牟道玉.
英语词汇教学原则与教学评估研究 评《多视角下的英语词汇教学》[J]
.当代教育科学,2015(23).
被引量:3
黑河学刊
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部