问题促思考，致力打造“学为中心”的成长课堂——“一元一次方程”课堂教学评析与思考

本节课是浙教版《数学》实验教材七年级上册第五章“一元一次方程”的起始课，是初中学段学生进一步学习方程知识的第一课．通过本节课的学习，要求达成以下目标：（1）能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型；（2）经历估计方程解的过程；（3）体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法．综观全课，刘老师紧紧围绕“问题启思”与“问题促动”这两个基点，完美地演绎了一堂高质量的观摩课．在文本解读、智慧设问、归纳提炼、学法指导等方面可圈可点．现将笔者对该课的观察与思考整理成文，以供广大同仁研讨．