摘要
年轻培训师由于缺乏工作经验和社会阅历,往往存在着心理比较脆弱、自我意识较强、教学机智不足、教学手段欠缺、问题处理不够周全等问题。树立良好的心态,加快角色的转变;刻苦学习,勤奋工作;科学实施培训,树立专业形象等,都是促进年轻培训师顺利度过"过渡期",成功完成角色转变的有效手段。用人单位有责任为年轻人的成长提供良好的环境和条件,促成年轻教师成为企业培训和科研创新的骨干力量。
出处
《北京石油管理干部学院学报》
2012年第6期63-68,共6页
Journal of Beijing Petroleum Managers Training Institute