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人物对话的几种教学策略 被引量:1

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摘要 小学语文教材多为写人叙事的记叙文,文中常有大量的人物对话。当前教师是如何教学课文中的人物对话的9笔者经过调研,发觉教师在教学中普遍有两种情况:一种是“一读而过”,一种是“一读再读”。
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2012年第12期33-35,共3页
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