考试命题中的“导语”利弊分析

近几年来，全国小语考试命题兴起了“导语”改革热，多见的有考前导语、板块导语、每题导语，少见的还加了卷尾语，可谓百花齐放、五彩纷呈，让师生眼花缭乱、应接不暇。有的能给学生提神，有助于答题；有的则让学生心烦，有碍于思考，甚至误导孩子。本文从全国各地期末考试卷上摘几例分析利与弊，愿与有关命题者商榷，也希望教学一线教师参与讨论，如何才能把“导语”写得更漂亮，且有实用性，能启迪孩子的灵性灵感。