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巧用函数思想妙解数学问题

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摘要函数知识比较抽象，它涉及的知识点多，在解题教学中，我们婴善于引导学生挖掘问题中的隐含条件，巧妙地运用函数思想，进行构造出相关问题或建立特定的数学模型，实现巧妙解决数学问题的目的．下面，笔者就在巧用函数思想，妙解数学问题淡几点个人的一些认识，以供读者参考．

作者李兴

机构地区江苏省盐城市文峰中学

出处《中学数学（高中版）》 2012年第11期87-87,共1页

关键词数学问题函数思想巧用函数知识解题教学隐含条件引导学生数学模型

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2012年第11期

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