摘要
这个英语早读,又是博丰不认真。我从教室后面走进去,看见别的孩子都跟着课代表看着英语书认真读,可他呢,在那里认真观察自己手掌的纹理呢!哎!这个让我头痛的孩子!他的英语成绩一直不好,基本都不及格。人很聪明,就是特懒,背背写写的东西对他来说就是一种折磨。经常教育他认真听,回家用心背,也请家长配合指导、监督学习,但收效甚微。这次，看他又在玩，我气不打一处来，随口就说：“下周你来领读!”其实还有半句“我看你能读成什么样!”被我生生咽到肚子里。他不吭声，也知道我在批评他，红着脸，低着头看书。就在这几秒钟的时间里，我突然想到：让他领读，说不定能够起到激励他学好英语的作用呢!想到这儿，我请所有同学静下来，郑重地说：“下一周英语早读由博丰带读”。又把目光转向他，温和地说：“你认真准备一下，下周读第四单元。”看着我不容商量的态度，他的嘴巴立刻变成了O型，其他同学也流露出不屑的样子。
