做个“三不”老师

下载PDF

导出

摘要在新课改背景下,我们的教学要与时俱进,及时更新已经过时的,束缚或阻碍教育教学发展的有关规定,但是,教师也要提高自己的鉴别能力,冲破一些不合理的＂框框＂,敢于对一些＂时尚花样＂大声说＂不＂。一、不迷信各种新教育理念——该批评时就批评新课堂强调尊重学生,而赏识教育以其独特的魅力,成为当今教育界最盛行的理念之一,＂赏识教育＂作为素质教育的一种具体表现被大范围推广,

作者颜林忠

机构地区福建光泽县寨里中心小学

出处《学子（理论版）》 2012年第9期16-17,共2页

关键词新教育理念老师教学发展赏识教育课改背景与时俱进鉴别能力尊重学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1颜林忠.做个“三不”教师[J].素质教育大参考,2012(1):57-59. 被引量：1
2王静,唐红英.我的班级工作的做法[J].新课程（下）,2014,0(8):161-161.
3肥小超.迷信[J].小学阅读指南（低年级版）,2013(5):48-48.
4蔡文泉.迷信[J].小雪花,2015(12):50-50.
5张万祥.班主任要善于讲故事[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2009(3):7-9. 被引量：1
6郭颖.论教师的美育实践[J].时代报告（学术版）,2011(10):132-132.
7邹琦.在英语教学中渗透生命教育之浅见[J].试题与研究（教学论坛）,2010(5):68-68.
8曾英.试论教育中的惩罚[J].成都师范学院学报,1999,26(1):25-27. 被引量：2
9邢平.如何在语文课堂上培养学生的创新能力[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(10):141-141.
10谢小珍.养成学生的问题意识[J].师道（教研）,2011(5):61-61.

学子（理论版）

2012年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

做个“三不”老师

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史