探讨初中物理概念教学的有效方法

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摘要概念是反映对象本质属性的思维形式．物理概念是整个物理学知识的核心，它是学习物理学、理解物理公式含义、掌握其法则、规律等知识的基础．因此，教师在教学中灵活运用多种教法，抓好概念教学，提高教学质量．本文从注重概念的形成、帮助学生理清概念、教会学生运用概念来解决问题三方面入手，探讨初中物理概念教学的有效方法．

作者章明胜

机构地区江苏省句容市春城中学

出处《数理化学习》 2012年第12期68-69,共2页

关键词初中物理概念教学有效方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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