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初中物理课堂互动式教学模式的构建被引量：6

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摘要现代教学理论认为，教学是师生交往、积极互动，共同提高的过程．是师生作为“学习共同体”在学习共进过程中互动行为的体现．因此，互动教学实现了师生间的平等交流与对话，实现了学习方式的根本转变．笔者所在学校开展的“建立互动关系，培养学生探究能力”专题教研，经过近两年左右的实践，已经取得了初步成效．

作者董加雷

机构地区江苏省连云港市云台中学

出处《数理化学习》 2012年第12期82-83,共2页

关键词初中物理互动式教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2012年第12期

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