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诱导公式的推广与逆用
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摘要
高中数学诱导公式这一章节,学生要达到的要求是能既快又准地使用诱导公式,可实际情况却非如此.学生学习诱导公式的困难有两点:一是诱导公式多,记不住,运算过程中容易出错;二是不能有效地逆用诱导公式.下面就这两点给出详细的介绍.
作者
石小胜
机构地区
江苏省南京江宁中等专业学校
出处
《中学数学(高中版)》
2012年第10期38-39,共2页
关键词
诱导公式
逆用
推广
高中数学
学生
学习
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2012年 第10期
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