期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
千锤百炼始得金 字斟句酌方成文——作文误区:表达不畅
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言通顺、表意畅达,这是作文语言最基本的要求。其具体表现在:规范、准确、连贯、得体。然而很多作文的语言未能达到这一基础层级的要求,其表现在:错字较多、词不达意、搭配不当、成分残缺、语意重复、句式杂糅等。其词汇不丰少变化,语言跳跃不顺畅,措辞不美太平直。语句冗长无意蕴。语意不连贯流畅。甚至会产生歧义。看来。作文的语言须宇斟句酌,千锤百炼,方能文从字顺.妥贴确切。臻干完美。
作者
黄松海
机构地区
湖北松滋市南海中学
出处
《写作(中)》
2012年第12期10-11,共2页
Writing
关键词
作文误区
作文语言
方成
语意重复
搭配不当
成分残缺
句式杂糅
文从字顺
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄松海.
千锤百炼始得金——作文误区:表达不畅[J]
.初中生(锐作文),2013(5):17-21.
2
黄松海.
表达不畅的作文如何升格[J]
.作文与考试(初中版),2012(7):51-53.
被引量:1
3
黄松海.
表意精准 文意畅达——作文语言从“言不及义”到“文从字顺”[J]
.创新作文(初中版),2013(7):37-39.
4
黄松海.
紧扣中心明主旨——作文误区:中心不突出[J]
.创新作文(初中版),2012(2):29-31.
5
吴长青.
中考作文误区之“情感”[J]
.中学生(青春悦读),2008,0(15):20-20.
6
林野.
精心整合,全力掌控——中考作文误区:材料运用不当[J]
.中学生(青春悦读),2008,0(3):16-18.
7
张艳梅.
谈谈怎样写好中考英语作文[J]
.读写算(教育教学研究),2011(1):77-77.
8
黄松海.
紧扣题旨 突出中心——作文误区:中心不明[J]
.创新作文(初中版),2016,0(1):34-37.
被引量:2
9
刘德备.
从高考作文看当前中学作文教学的误区[J]
.宿州教育学院学报,2000,3(3):74-76.
10
黄松海.
选材精准 剪裁精当——作文误区:材料运用不当[J]
.阅读与作文(初中版),2011(12):44-46.
写作(中)
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部