垂直于弦的直径的教学设计与反思

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摘要 2011年版初中数学课程标准提出了初中数学教学要以“基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验”为目标的“四基”的要求；要求初中数学教学要处理好学习过程和学习结果、学生自主学习和教师的讲解引导、合情推理和演绎推理、生活情境和知识系统的关系．

作者徐芬

机构地区江苏省盐城市明达中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第11期38-39,共2页

关键词教学设计初中数学教学反思直径垂直数学课程标准基本活动经验学生自主学习

中学数学（初中版）

2012年第11期

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