浅谈优化数学课程资源的途径

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摘要课程资源是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点，。岜改变了教师仅把课程当作教科书或科同的观念，突破了教学就是在教室里上课的传统观念，打破了学生学习活动时间与空间的局限，使教学从内涵到外延都发生了实质性的变化．充分挖掘和有效使用课程资源是提高数学教学质量的基本条件，是改善学生对知识和知识学习的情感体验与价值认同的必要途径之一，对于激发学生的学习兴趣有着特别积极的作用．

作者邱菊萍

机构地区江苏省海门市中小学教师研修中心

出处《中学数学（初中版）》 2012年第11期46-47,共2页

关键词数学教学质量课程资源基础教育课程改革优化知识学习时间与空间传统观念学习活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2012年第11期

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