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对物理教学中某些实验的质疑(上) 被引量：2

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摘要在基础教育教学中，有一些实验设计在原理上存在瑕疵，结果在认知上出现了一些假象．这些实验设计有的出现在教科书中，有的出自第一线教师之手，却在教学中广泛流传．笔者择其显要，加以分析写成此文，供广大教师和专家学者参考．不当之处恳望批评指正．

作者王绍符张喜荣

机构地区河北大学保定学院

出处《物理通报》 2013年第1期99-101,128,共4页 Physics Bulletin

关键词实验设计物理教学教育教学专家学者教科书教师

分类号 O4-4 [理学—物理]

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物理通报

2013年第1期

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