摘要
行业特色型高校继续教育要定位于服务行业、服务社会,以构建行业的终身教育体系为目标。通过有效地整合校内继续教育资源,发挥学校学科优势及地域优势,通过在基层建站设点、针对成人学习者的学习特点有效组织教学、加强专业建设、课程资源建设、建设数字化、一体化的"地大在线"教育教学平台等手段与各省地勘局等相关单位展开全方位、多层次的合作,实现工程硕士、本科、专科、非学历一条龙继续教育培训工作体系。有效地解决了不同类型继续教育的整合与组合,满足了一线单位的人才培养与知识更新需求。
出处
《继续教育》
2013年第1期47-49,共3页
Continuing Education