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高职院校“互动式”化学教学存在的问题及对策 被引量：4

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摘要 随着新课改的开展,高职化学教学正朝着学生自主探究、合作交流的"互动式"方向不断迈进,并取得了可喜的成绩.但在实践层面仍存在诸多不尽人意之处,主要表现在学生不能积极参与"互动式"化学教学、教师不会合理运用"互动式"化学教学、学业评价缺乏科学的标准等方面,这需要大家认真研究并找出相应的对策.
作者 何建军 汪德莲
机构地区 湖南高速铁路职业技术学院铁道建筑系 湖南环境生物职业技术学院公共基础课部
出处 《湖南环境生物职业技术学院学报》 CAS 2012年第4期58-61,共4页 JOurnal of Hunan Environment Biological Polytechnic
基金 湖南省教育科学"十二五"规划2011年课题(编号:XJK011CZJ047)
关键词 互动式教学 问题 对策 高职化学
分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献20

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共引文献214

同被引文献15

引证文献4

二级引证文献6

湖南环境生物职业技术学院学报
2012年 第4期

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