高中英语有效教学的思考与探索

英语学科是高中教学的重要组成部分，但应试教育使得高中课程中的英语的教与学丧失了对这一门语言学科魅力的追求，许多学生质疑，甚至于很多老师困惑：英语到底有什么用？英语到底应该怎么学？究其根本，英语教学的“高耗低效”是导致学生厌学、老师厌教的主要原因。在新课标的指引下，切实提高高中英语教学的有效性，这是一线英语教师应该关注、思考和学习的重点。一、激发学生学习的热情。营造积极快乐的学习氛围。