摘要
教研，即教育研究活动，是解决教师教育教学及学校管理中实际问题的一种研究性活动，研究的范围主要包括教学内容、教学方法、教学对象、教学评价、学法指导、教育管理等方面，活动的形式多种多样，常见的有专题讨论、集体备课、专题讲座、观摩教学。研究的内容要注重实际，研究的结果要便于实践操作，要能对教育教学活动具有指导性，能有利于提升教师教育教学水平，能最终实现提升教育教学质量的目标。教研活动应该在教中研，研中教。只教不研或只研不实践，是无效教研、空洞教研、形式教研、伪教研，是教研“沙漠化”的表现。目前，多数学校教研活动如此，可谓是形式教研、空洞教研、伪教研。正因为这种现象在多数学校存在，所以整体看来，目前的教育教学质量仍呈现止步不前的状况。那么，目前我们该如何治理这种受污环境，引导教师走健康研修之路呢？
