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怎样在高中英语教学中培养学生的学习策略

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摘要 一、采取合作与交流,调动学生学习英语的积极性 每次刚接一个新班级,我总是从调整学生的座位做起,无论班主任是怎么安排的座位,我都将根据学生英语学习情况重新搭配成“一帮一”合作学习小组,以便互相学习互相帮助,从而达到共同进步的目的。课堂合作学习固然重要,但活动不能只限于课堂,更要延伸到课堂之外的学习和生活中。通常我会给学生留一些放学回家合作完成的任务,如,让家住得较近的学生形成一个个学习小组,相互交流,扩充所学对话内容,编排自由对话,表演课本剧,做游戏或合作编写试题等。精心的安排与合理的布置大大调动了学生的学习积极性,从而提高了学生主动参与教学活动的意识。培养了他们良好的合作学习习惯,真正使一些学有困难的学生学有所获,并树立了必胜的信心。
作者 程浩
出处 《教书育人(校长参考)》 2012年第12期66-66,共1页
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