摘要
一、小学品德课同主题教材教学中存在的问题1．没有突出学科的特点目前，有许多小学都没有专门的品德教师，主要是由其他学科教师来兼任品德教师，所以在教学过程中，总是带有很浓的其他学科的味道。有的品德教师虽然一直都从事品德教育，但是在教学过程中总是带有很浓烈的说教意味，重在向学生灌输知识，讲什么内容都与品德挂钩，没有将品德和社会、生活进行很好的联系。2．没有准确地把握目标在设定教学目标时，一些教师对教学目标把握不准确，随意增加或减少教学目标，当教师增加教学目标时，教学内容就会相应的增加，教学难度也会随之增大。当教师减少教学目标时，就会造成教学内容减少和教学难度下降，教师不能完成预期教学目标。还有的品德教师在教学过程中找不到重点，对学生点拨不到位，只注重学生活动，而不注重将学生活动和教学内容有机地联系起来，所以使课堂教学严重地偏离了教学目标。
