分类导学 课文教学之有效模式

课堂教学是素质教育的主渠道，而课文教学又是课堂教学的主要内容之一。那么，在新课标背景下，我们应该如何更新课文教学观念，总结课文教学规律，摸索出一套适合学生自主、合作、探究相结合的学习模式呢？笔者通过多年教学实践，总结出课文教学分类导学的方法。即课前积累文体知识，定出学习模式，自编学案；课堂交流学习方案，谈论学习心得，完善学案；课后学习写作特色，进行专项训练，提高能力，行之有效。