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乡土教材在小学美术教学中的运用——以端砚文化教学为例

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摘要《全日制义务教育美术课程标准》提出，教师要尽可能运用自然环境资源、校园和社会生活中的资源进行美术教学。正基于此，我们就如何把乡土教材运用在小学美术课堂教学上展开探讨。

作者刘庆君

机构地区肇庆市第七小学

出处《珠江教育论坛》 2012年第4期30-31,共2页

关键词美术教学乡土教材端砚文化

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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