摘要
教师职业专业化要求教师应该具备专门的素质结构,但对于各学科教师来说其素质构成还应该体现其学科专业教学的特殊性,物理教师素质结构应该包括物理教师职业理想和道德、物理学科专业知识、物理教学知识及物理教学能力,物理师范类专业应注重从这四个方面培养师范生的从师技能。
Teachers’professional specialization requests the teacher should have special quality structure.But the quality structure of each subject teachers should also reflects its disciplinary nature.The physical teachers’quality structure should include teachers’professional ideal and moral,physical science knowledge,teaching and learning knowledge and teaching ability of physics courses.We should train physics pre-teachers according to those four aspects.
出处
《咸阳师范学院学报》
2012年第6期99-102,共4页
Journal of Xianyang Normal University
基金
2010年宁夏教育厅教学改革项目:面向中学物理新课标的物理教师教育改革研究
2010年宁夏大学教改项目:发挥实习基地优势培养物理师范生教学技能的研究
关键词
教师素质结构
物理教师
教学
teachers’quality structure
physics teachrs
teaching