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曾留守大学生的心理辅导策略
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1
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摘要
自改革开放以来,随着"民工潮"涌现,留守儿童日益增多,并且最先的留守儿童,有一部分近几年已陆续进入高校学习,成为有留守经历的大学生。本文从历史和研究背景出发,分析了有留守经历大学生的心理特点,并提出在高校针对这些学生展开心理健康教育工作的一些策略,希望能对有留守经历大学生的心理健康发展有所助益。
作者
陶书中
黄君录
机构地区
江苏食品职业技术学院
淮安信息职业技术学院
出处
《湖北函授大学学报》
2012年第11期39-40,共2页
基金
2010年度江苏省高校哲学社会科学研究指导项目"有留守儿童经历的大学生心理状况调查与研究"阶段性成果之一(项目编号:2010SJDXLX001)
关键词
曾留守大学生
心理辅导
策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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湖北函授大学学报
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