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建构主义理论与多媒体口译教学
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摘要
建构主义是一种源自西方教育心理学的全新教学理论,对网络时代的教育有举足轻重的启示意义。本文以建构主义为理论依据,阐述了其与多媒体口译教学的契合,试图就基于建构主义的多媒体口译教学进行讨论。
作者
林晶晶
机构地区
浙江万里学院
出处
《湖北函授大学学报》
2012年第12期154-155,共2页
关键词
建构主义
口译
多媒体口译教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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