摘要
高校特殊学生群体是高校学生群体中的一部分,对特殊学生群体的教育管理反映了高校教育管理的整体水平。运用教育学、管理学和系统论的原理,研究和创新高校特殊学生群体的教育管理模式,可以促进学生的全面健康发展,进而构建和谐校园,开创高校学生教育管理工作的新局面。
出处
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》
2012年第6期189-191,共3页
Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)
基金
2011年江苏省教育科学"十二五"规划课题(B-b/2011/01/041)
2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC710062)
