期刊文献+

音乐教育的音乐意识培养与思维能力促进 被引量:4

Cultivating Musical Consciousness and Thinking Ability in Music Education
下载PDF
导出
摘要 音乐教育对人体神经功能发育和思维方式健全有着独特的、不可或缺的促进作用,需要对此进行全新的认识。音乐形象的不可见特性给音乐教育带来的困惑,也可以在新的认知基础上得到化解。
作者 黄琼瑶
出处 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第A01期373-374,405,共3页 Hundred Schools In Arts
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献14

  • 1黄琼瑶.《从审美主义音乐教育思想向实践比较音乐教育思想的演变》[J].文教资料,2005,12.
  • 2阿拉斯代尔·麦克因泰.美德之后:道德理论研究[M].圣母城:圣母大学出版社,1984.
  • 3约翰·杜威.民主与教育:教育哲学导论[M].纽约:麦克米兰出版社.1916:279.
  • 4Bowman W.“洞察、回应责任以及哲学实践的好处”[J].芬兰音乐教育学报,2000,5:96-119.
  • 5(美)韦夫斯.心智教育[EB/OL].[2003-09-26].http://www2.hkedcity.net/sch_files/a/nws/nws-civi/public_html/word/edu.pdf.
  • 6绍祖亮,徐绪标,张荫尧.中学音乐教学法[M].上海音乐出版社,1993:155.
  • 7Elliott, D. Musical Matters:A New Philosophy of Music Education [M].New York: Oxford University Press,1995.
  • 8Small, C.Musicking:The Meanings of Performing and Listening[M].Middletown: Wesleyan University Press, 1998.
  • 9(美)约翰·杜威著.体验的艺术[M].纽约:派里奇图书,1980:95.
  • 10Regelski, T. Social Theory, and Music and Music Education as Praxis. Unpublished manuscript.

共引文献6

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部