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音乐课堂创新思维创造表现能力培养教学探究被引量：6

How to Foster Students' Innovative Thinking and Expressive Ability in Music Class

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摘要本文依据创造教育的理论,从音乐课堂教学出发,对造成中国学生创新思维想象力创造力不强的原因进行分析,从音乐课堂教学实践的角度,就如何进行音乐课创新思维与创造表现能力教学提出设想与建议。

作者李玉芳

机构地区南京树人国际学校

出处《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第A01期387-389,257,共4页 Hundred Schools In Arts

关键词音乐课堂创新思维表现能力问题分析

分类号 J60 [艺术—音乐]

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