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指导学生摹仿与观察
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摘要
为了提高学生的写作能力 ,必须在多种因素上下功夫。本文从“摹仿与观察”途径出发 ,指导学生掌握写作的知识、方法、技巧等。
作者
崔幼慧
机构地区
铜仁第五中学
出处
《贵州教育学院学报》
2000年第3期105-106,共2页
Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)
关键词
摹仿
观察
写作能力
初中
作文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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贵州教育学院学报
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