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新课程理念下小学数学课堂模式初探
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摘要
建立新课堂理念下的教学模式,要创设相应的学习情境,提出明确的问题。建立“自主探究、合作交流”的学习模式。在生活中应用,拓展学习空间。实现评价方式的多样性,促进学生自我认知。
作者
蔡常顺
机构地区
河北省迁安市蔡园镇蔡园中心完全小学
出处
《中国电子商务》
2012年第22期248-248,共1页
E-commerce in China
关键词
小学数学
课堂模式
创设情景
自主探究
合作交流
评价多元化
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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