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坚持“三个面向” 深化教育改革

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摘要 “三个面向”是邓小平教育理论的核心内容 ,深刻认识“三个面向”的重要意义 ,是推进素质教育和深化教育改革的锐利的思想武器。
机构地区 江苏理工大学
出处 《江苏理工大学学报(社会科学版)》 2000年第2期70-72,102,共4页 Journal of Jiangsu University of Science and Technology(Social Sciences)
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