增强西藏高校马克思主义“四观”课针对性的对策分析被引量：2

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摘要增强西藏高校马克主义"四观"课的针对性,对于培养高素质人才而言发挥着非常重要的作用。本文通过厘清马克思主义"四观"教育课教学针对性的内涵及其表现,分析了影响马克思主义"四观"教育课教学针对性的因素,进而提出了增强马克思主义"四观"教育课教学针对性的基本措施。

作者尼玛次仁王超吴春宝

机构地区西藏大学思政部

出处《西藏教育》 2012年第12期39-41,共3页

基金西藏大学国家级精品课<马克思主义"四观"教育概论>项目的支持

关键词西藏高校马克思主义“四观”课针对性

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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