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浅谈如何高效完成初高中语文学习的衔接 被引量:3

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摘要 初高中语文学习的衔接对高一新生而言看似是"船到桥头自然直",其实是一个比较复杂困难的过程。高中的语文教材更多地遵循学生身心发展的规律和语文教学的客观规律,同时还兼顾着社会、家庭等多方面的教育责任。一个高中生是否真正掌握高中语文的学习方法,不是看高一的语文成绩的高低,而是看其是否掌握了适合自己的并且行之有效的学习方法。本文旨在通过高考试题来比较初高中语文学习内容的变化,帮助学生探索并最终找到适合自己的学习方法,顺利完成初高中语文的衔接。
作者 侯雪君
出处 《教育教学论坛》 2013年第2期83-84,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部昔通高中语文课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2宋德如,孔锴.现代教育新理念解读[M].舍肥:安徽大学出版社.2005.
  • 3杨小微.教育研究方法[M].北京:人民教育出版社,2005.

共引文献30

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