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“导向—互动对话”教学模式在教育中的探索研究 被引量:1

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摘要 本文阐述了"导向—互动对话"教学模式的内涵、操作方法和该模式的意义及在应用中的注意点,为培养创新型人才提供了一种新的教学方法,有利于我国的教育改革。
作者 潘健民 张钰
出处 《教育教学论坛》 2013年第2期216-217,共2页 Education And Teaching Forum
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