渗透的创意 灵魂的深度——评祝贵耀老师执教《有的人》
摘要
祝贵耀老师的课上得很感人，也很本色。我们说语文学科要渗透思想道德教育，关键在渗透上。如何渗透？我们在祝贵耀老师的课上看到了一种很有创意、很有实效的做法。
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1这里运用了什么修辞手法[J].小学语文教师,2012(11):66-66.
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2顾春红,郭慧.增加信息含量 拓宽知识广度——多媒体教学《有的人》课堂实录及点评[J].新语文学习（教师）,2006,0(2):25-27.
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3肖颖.读《有的人》有感[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1995,0(6):45-45.
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4唐书杰.不该忽略的字词教学[J].中学语文教学,2007(4):43-44. 被引量：1
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5刘珊,曾珊,周新星.高品质阅读教学中教学内容的选择——《有的人》课例研究[J].江西教育（教学版）（B）,2016,0(3):45-48.
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7宋国堂.《有的人》的音乐美[J].中学语文园地（初中版）,2000(6):10-11.
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8武凤霞.种下一颗诗的种子——《有的人》教学实录及评析[J].黑龙江教育（小学文选版）,2010(4):4-7.
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