发挥个体潜力,需要学生“多心多意”

在学生管理过程中，学生一条“心”的时候很多，同样，学生不一条“心”的时候也很多。有的让教师感到费心，例如学生之间的不团结：有的让教师感到开心．例如学生之中的多思路。