磨出精彩

新课程的改革对教师，尤其是青年教师的思想、知识、能力等方面都提出了更高、更新的要求。一些教师虽然学习了新课程的理念，在专业成长过程中仍进展缓慢。原因是多方面的，其中一点是理念与实践的转化过程中存在脱节现象，即全新的教育理念深入其心，但在付诸行动时又不知所措。这时，需要的就是磨课。