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浅析课堂导入存在的误区及导入技巧

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摘要教育家夸美纽斯曾说：“提供一种既令人愉快又有用的东西，让学生们的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”有效的课堂导人犹如乐师弹琴，第一音符悦耳动听，才能起到先声夺人的效果，才能引起学生学习的兴趣，培养积极的学习情感。下面，

作者石芸

机构地区江苏南通如皋市九华镇马桥小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第1期17-17,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词导入技巧课堂导入误区学习情感夸美纽斯课堂导人教育家注意力

分类号 G633.703 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第1期

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