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让评语在数学作业中大放异彩
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摘要
作为一名数学教师,每天我们都要面对繁杂的学生作业。对于数学作业的批改,我们都不陌生,但一直以来,由于受传统教育观念、教学方法的影响,教师都是主要针对知识的对与错对学生的作业进行评价。这种方式枯燥乏味,缺乏激励性,学生的思维能力并不能从分数中体现出来。
作者
蒙思
机构地区
广西梧州市苍梧县广平镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第1期43-43,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学作业
评语
学生作业
传统教育观念
数学教师
教学方法
思维能力
批改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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