摘要
根据现代英语教学理论，英语教学中应关注个性差异，体现学生主体，让学生在自己原有的语言水平上都有所进步．形成适合自己的学习策略，开发学生的个性学习潜能，在英语学习中，使每个学生都能发现自己的擅长领域和成功之点。在英语课堂教学中，我们倡导主动参与、探究发现、
出处
《小学教学参考（综合版）》
2013年第1期68-68,共1页
Reference for Elementary Teaching
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划2011年小学英语学科教学中培养学生语言交际能力的研究·课题论文课题批准号:GS[2011]GHB039
