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激活图例功能营造有效课堂——谈品德教材中图例的使用

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摘要可以说，品德教材就像一本本漫画书，以儿童喜闻乐见的形式，给予儿童潜移默化的教育。它的主要功能不再是传授知识与道理，而是重在“激活”——激发儿童的生活体验，激发儿童对真实问题的探究和反思。作为教材的重要组成部分，那些花花绿绿的图例可以说是教学中的“活性因子”，

作者朱凤

机构地区江苏吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第1期79-79,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词 “激活” 图例教材有效课堂品德功能潜移默化传授知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第1期

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